12 мая в соответствии с графиком оценочных процедур в школе состоялся большой праздник интеллектуальной, творческой, художественной, информационной, практико-ориентированной мысли – защита годового проекта. Проектно-исследовательская деятельность является одной из форм организации учебно-воспитательного процесса, она способствует повышению качества образования, демократизации стиля общения учителей и учащихся, развитию персональных компетентностей обучающихся, их успешной социализации. Является одним из методов развивающего обучения, направлена на выработку самостоятельных исследовательских умений (постановка проблемы, подбор методов, сбор и обработка информации, проведение экспериментов, анализ полученных результатов и выводы по работе), способствует развитию творческих способностей и логического мышления.
К этому событию ребята готовились в течение нескольких месяцев. Была проделана большая работа: выбор предмета и темы проекта, изучение литературы по теме, сбор, обработка, систематизация и обобщение информации по выдвинутой проблеме, а также небольшое научное исследование, демонстрирующее авторское видение проблемы, ее оригинальное, авторское толкование и решение, формулирование самостоятельной авторской позиции и выводов – результат серьезного научного поиска и обобщения.
И вот наступил день презентации. 662 учащихся 4-8-х, 10-х классов представили плод своего труда по 20 предметам: русскому языку, литературе, английскому языку, истории, обществознанию, географии, математике, информатике, физике, астрономии, химии, биологии, кубановедению, изобразительному искусству, музыке, физической культуре, технологии, основам безопасности жизнедеятельности, финансовой грамотности, основам духовно-нравственной культуры народов России.
Было создано 27 предметных комиссий, в составе которых работали как учителя-предметники, так и родители учащихся в качестве общественных наблюдателей. Ребята, выбравшие одинаковые предметы, выступали в разной роли: они были и выступающими, и зрителями, кроме того, вместе с членами комиссии выбирали лучшие проекты. 52 работы учащихся получили высокую оценку членов комиссии и ребят и были признаны лучшими. Они рекомендованы к участию в конкурсах, конференциях, семинарах, фестивалях муниципального, регионального федерального, международного уровней.
По мнению детей и взрослых работа, проделанная учащимися, осуществляющими проектно-исследовательскую деятельность, полезна, интересна и востребованна.
